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LIMITES Y POSIBILIDADES DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL
Estos sistemas están conformados por tres elementos de pendientes entre sí: seres humanos, máquinas y herramientas , entorno y medio ambiente ; esto significa que cada uno pude existir sin la precensia de los otros. Con el paso del tiempo , estos sistema se han modificado, haciéndose más diversos y complejos , permitiendo que los seres humanos resuelvan sus necesidades básicas, pero también aquellas que se clasifican cono secundarias.

DESARROLLO SOCIAL
el desarrollo social se refiere a la satisfacción de la humanidad: comida, ropa, lugar para vivir, educación, salud y trabajo, por lo que también implica en desarrollo económico..
la ciencia y la tecnología son factores prioritarios para contribuir al desarrollo social, al cuidado del medio ambiente a elevar la calidad de vida; diversos estudios demuestran que exige un acceso limitado a los conocimientos y recursos necesarios para satisface las necesidades de quienes viven en condiciones de pobreza, especialmente en materia de abastecimiento de agua y saneamiento, producción y elaboración de alimentos , vivienda, energía, transporte, educación, salud, comunicaciones, generación de ingresos, empleo y creación de empresas.
LOS SISTEMAS TÉCNICOS PRESENTAN LÍMITES Y POSIBILIDADES
Todo sistema opera con restricciones o limitantes que podemos agrupar en naturales: las leyes de la física, la ecología y, sociales : cultura, economía, política, ética, entre otras.
El desarrollo económico y social no pude desligarse a la protección del medio ambiente y de la conservación de los recursos naturales. Entre éstos existe una interacción mútua; po una parte, la explotación de los recursis naturales se convierte en requsito indispensable para el crecimiento económico y el mejoramiento de los niveles de vida de la población , y por otra, los procesos productivos desgradan la calidad del medio ambiente.
CALIDAD DE VIDA
La seguridad del ser humano es lo que cuenta más e la calidad de vida, vinculada estrechamente a la seguridad social, económica y del medio ambiente.
otro aspecyo fundamental de la calidadde vida es el relativo a la equidad, cuyo significado tiene que ver con la igualdad real de oportunidades y sólo es posible mediante una mayor igualdad en el reparto de los ingresos de la riqueza y del acceso a los servicios.
PROBLEMAS Y OPORTUNIDADES
Las realidades pueden analizarse desde diveroso puntos de vistay, en ocaciones, donde alguien ve un problema, otra persona, otra persona puede ver la oportunidad.La tecnología puede ser utilizada para entablar una mejor conmunicación en nuestras familias o bien para aislarnos y olvidarnos de las personas que viven cerca de nosotros
LOS LIMITES Y POIBILIDADES DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL
Una utopía es la consepción de una sociedad ideal en las que las relaciones humanas se regulan mecánica y armoniosamente.El hecho de que alguien tenha a la mano lo más nuevo en tecnología cibernética no significa que haga buen uso de ese equipo.En este sentido, ha surgido en consepto de bárbaro civilizado, que descrivea las personas sin escrúpulos que emplean los sistemas técnicos para perjuicion de sus semejantes para cometer lícitos.
LOS SISTEMAS TÉCNICOS Y LA CALIDAD DE VIDA DE LOS SERES HUMANOS:FUNCIONALIDAD, EFICIENCIA, COSTO, IMPACTO AMBIENTAL Y DISPENDIO DE ENERGÍA
En lo que se ha denomiado sistema de desarrollo desigual y combinado, en el planeta existen enormes desigualdades. Así hay países como el nuestro o regiones geográficas más amplias,en las que
mucha gente sobrevive en situaciones de pobreza extrema, miseria y ausencia de salubridad, educación, vivienda y alimentación y sin acceso a la tecnología más elemental, mientras que en otros países o regiones viven personas con un alto consumo de productos suntuarios, derroche de energéticos y tienen a su alcance todos los sistemas tpecnicos.
MI ESPECIALIDAD TECNOLÓGICA Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA Y PARA EL DESARROLLO SOCIAL.
si analizamos el catálogo de especialidade tecnológicas que se ofrecen en la educación secuandaría mecicana, prodremos percatarnos de que ninguna de ellas está encaminada a la fabricación de armamentos o artefactos o a la generación de procedimientos bélicos que atente contra los seres humanos, si no al cotrario, se pretende que favoresca el desarrollo social y económico.
DISPOMIBILIDAD DE RECURSOS, Y POSIBILIDADES Y FORZAMIENTO PRODUCTIVO
El desarrollo productivo de nuestro país depende directamente de la disponibilidad de recursos materiales, humanos y económicos, para lograr la manofactura de un producto en específico. Las posibilidades de producción pueden estra limiadas y ello influye directamente en los costos de producción.
LIMITANTES Y POSIBILIDADES TÉCNICO-INSTRUMENTALES Y NATURALES
Durante casi todo el siglo xx, en el ámbito internacional se consideró que el poderío de un país podías ser medido con base en la cantidad de acero que producía. Algunos líderes de diversos países hacían ásta lo imposible para que su nación estuviera entre los primeros lugares de producción de acero,a pesar de no contar con los recursos técnicos, instrumentales o humanos.
LA ASEPTACIÓN O RECHAZO CULTURAL DE LOS PRODUCTOS
La tecnofobia es el rechazo hacia las tecnologías. Generalmente los tenófobos rechazan las tecnologías más modernas. También suelen jusificar su forma de ctuar y pensar en el hecho de que la independencia de las tecnologías modernas pueden ser perjudicial para el humano tanto desde el punto de vista nacional emocional, como el físico y cultural.

LAS IMPLICACIONES DE LA TÉCNICA EN LA CULTURA Y LA SOCIEDAD

La sociedad determina las técnicas, éstas a su vez influyen en los procesos productivos y en la forma de vida, cultural y en la sociedad misma.Este fenómeno es palpable en las trasnformaciones que ha experimentado la sociedad y que tienen como consecuencia un profundo cambio en los valores y actitudes sociales.Por ello resulta importante reflexionar sobre los efectos positivos y en la forma de vida.
En diferentes campos la técnica ha permitido que resuelvan problemas que en tiempos pasados no tenían solución. La calidad de vida, ha mejorado muhco a causa de la tecnología médica, que ha echo posible el transplante de un órgano a la cura de enfermedades que antes causaban la muerte; hoy nuevas técnicas quirguices reducen significado sal el grado de riego para casi cualquier paciente.

SOCIEDAD, CULTURA Y FORMAS DE VIDA
La sociedad se refiere a un grupo de individuos unidos entre sí por un conjunto de relaciones que se establecen con la finalidad de construir cierto tipo de pertenencia, adaptación participación, comporta miento, autoridad y otros, tienen un fin común, originalmente surgido por la necesidad de protección y alimentación.

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad a grupo social incluyendo modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias.

En cuanto en formas de vida, éstas son estilos para hacer cosas.Una cultura es una forma de vida, ya que cada cultura es una forma de vida , se ésta ablando de lo natural o biológico, pero también de lo social o cultural.

CAMBIO TÉCNICO Y LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES, SUS IMPACTO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
Muchas empresas han optado por delegar, tranferir a una persona o empresa, las responsabilidades de alguna parteno la totalidad de la mano factura de un producto, en procesos llamados outsourcing o maquila.

LAS IMPLICACIONES DE LA TÉCNICA EN LA CULTURA Y LA SOCIEDAD
Se ha observado mayor cantidad de bienes tecngnológicos no necesaria mente trae consigo mejor calidad de vida en quienes la comsumen o poseen. Algunas culturas piogenias mantienen sus formas de convivencia y produccion en los límites de lo ecológico y la conservacionista, lo que, acuerdo con antropólogos como Claude Levi Strauss, proporciona una mayor felicidad a sus miembros, toda vez guardan estrecha relación entre sí, como parte de comunidades integradas.

EL PAPEL DE MI ACTIVIDAD TECNOLÓGICA EN MI COMUNIDAD

La asignatura tecnológica que cursas en la secundaría está estrechamente vinculada con las necesidades que hay en el entorno de tu comunidad en los ámbitos de la información y la comunicación, de la contrucción, la mano factura, la salud, los servicios y la recreación, de las actividades agropecuarias y pesqueras y de las tecnologías de los alimentos.

EL SABER TÉCNICO DE LAS CULTURAS O SECTORES SOCIALES DE LA REGIÓN

Al momento en aprovechamiento de los recusos naturales que se encuentra en su entorno en contacto con las cuturas primigenias intetaron imponer sus tecnologías a todos los avitantes de América

LA TRADICIÓN, COSTUMBRES, PENSAMIENTO MÍTICO COMO FUENTES DE LA TÉCNICA

La tradición es la transición de conocimientos , creencias y costumbres o leyes de un pueblo, de generación en generación. Todas las culturas tienen algo de tradición que se guarda en los cantos, , los rezos y las cosejas y relatos, así como en las formas de enseñanza de labores técnicas.

CAMBIOS EN LA CONSECUCIÓN DEL MUNDO EN LOS MODOS DE VIDA COMO CONSECUENCIA DE LA TÉCNICA

Los adelantos tecnológicos hasta haces dos siglos no eran particularmente significativos y su efecto no trastocaba sobremanera la visión del mundo de los pueblos. Al avanzar tan veriguozamente el desarrollo tecnológico, la humanidad casi en su totalidad ha cambiado sus formas de convivir, trabajar y de ser.

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Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos
Un proceso productivo consiste en la trasformación de insumiso en productos y servicios por medio del uso de recursos físicos, tecnológicos, humanos, agrícolas, energéticos, etc., a partir de acciones plantificadas y sistematiza das.
Las actividades económicas se organizan en tres sectores: primario, secundario y terciario, los cuales generan los bienes y servicios que demanda la población. En el sector primario se clasifican las actividades que utilizan directa mente los recursos de la naturaleza sin transformarlos. El secundario transforma los recursos naturales para producir artículos diversos. El terciario no produce un objeto material, sino que proporciona servicios al hombre.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO PRODUCTIVO: CAMBIOS TÉCNICOS Y ARTICULACIÓN DE TÉCNICAS
La forma en que una misma técnica se va transformando, haciéndose más compleja o adaptándose a nuevas necesidades, es parte del proceso de cambio técnico. Muchas técnicas se relacionan o interactúan cada vez requiere una mayor cantidad de técnicas para que el resultado sea el que se espera.

CAMBIOS TÉCNICO
El cambio técnico es sustituir una manera específica de realizar alguna actividad técnica por otra nueva, ya sea por sus ventajas económicas, energéticas o porque satisfacen mejor las necesidades que debe cubrir el producto o servicio. Las evoluciones técnicas se producen a la creatividad de gran cantidad de personas que se dedican a la investigación en campos muy diversos.

LOS CAMBIOS EN LOS PROCESOS TÉCNICOS OPERADOS EN MI ESPECIALIDAD TECNOLÓGICA
Los cambios en la especialidad tecnológica que estudias casi siempre son generados en el exterior de la escuela y son producto de la imaginación e inventa de alguien que decide que cosas pueden ser diferentes.

MATERIA PRIMA
Las materias primas son los objetos de origen natural que son transformados o consumidos en los procesos técnicos productivos o de fabricación. Pueden distinguirse las materias primas agrícolas, animales, o vegetales, minerales y energéticas.

HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS
Las herramientas son instrumentos diseñados para el trabajo natural, usualmente, son empleados por obreros o artesanos, la herramienta se usa para designar todo aquel instrumento que sirve para desarrollar alguna actividad manual, sin importar el material del que esté echo.

INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
Un instrumento es un objeto formado por una o varias piezas combinadas que sirve para realizar un trabajo manual técnico o dedicado, para realizar mediciones o controles. En maquinas y herramientas, el micrómetro y el vernier calibrador, así como los compases de medición, son instrumentos indispensables.

CAMBIOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
Con el desarrollo de las tecnologías, los procesos de modificación han afectado a grandes grupos sociales y en ocasiones incluso a toda la humanidad. Un cambio muy importante en los procesos productivos globales ha sido la estandarización de medidas y modelos en muchas de las actividades y productos tecnológicos, la igualación de medidas, formas y modelos de productos en todo el mundo.

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SOCIEDAD Y DESARROLLO TECNICO

Puede servir para triturar o moler, aunque también depende de la cantidad y del lugar donde se esté. Por ejemplo, quienes viven en una comunidad que no cuentan con el servicio de energía eléctrica, no pueden utilizar una licuadora.
Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico
Necesidades sociales
Desde la antigüedad hasta nuestros días, el ser humano ha buscado siempre la forma de satisfacer sus necesidades cotidianas. Según su importancia se dividen principalmente en dos.
Necesidades primarias: son aquellas de las que depende la supervivencia, como respirar, alimentarse, beber agua, dormir, abrigarse.
Necesidades secundarias: son las que proporcionan mayor bienestar a las personas, pero que son indispensables para sobrevivir, como poseer un automóvil, estudiar una carrera, tener éxito, etc. El ser humano ha creado diferentes tecnicas para satisfacer sus necesidades, empleando sus conocimientos, habilidades, destrezas, inteligencia y el uso, empleando de la tecnología en algunas de sus formas: maquinas y herramientas.

LOS PROCESOS Y SISTEMAS TÉCNICOS
Denominadossistema al conjunto de elementos que, en interaccion dinámica están organizados en función de un objetivo . Con fines utiliarios, podemos denominarlos "sistemas tecnicos", de modo que, en función de la técnica o de la energía vinculada a ellos, tenemos sistemas mecanicos, electronicos, neumáticos e hidraúlicos.

SOCIEDAD Y DESARROLLO TÉCNICO

cuando vas a comer y tomas una tortilla de la servilleta o del recipiente en el que estan envueltas o guardadas, se completa un largo proceso tegnológico que quizas desconoscas.

Los granos separados se almacenan hasta el momento en que se trassforman en nixtamal, éste es el producto d un proceso en el que el maíz se le agrega cal, se cuece y se lava.

INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TÉCNCO

la divición social del trabajo facilita la vida de las personas y les permite tener un poco de tiempo libre que, por lo regular, dedican a satisfacer otro tipo de necesidades, como lad relativas al aspecto sensible del ser humano, o bien, a la creación de nuevas tecnologías para hacermás eficientes las labores, ahorrar tiempo y esfuerzo y obtener mayores ganancias, con productos de mejor calidad, a costos más bajos.

NECESIDADES E INTERECES DEL SER HUMANO Y SU SATISFACCION POR MEDIO DE MI ESPECIALIDAD TEGNOLÓGICA.

cada una de las especialidades tecnológicas tiene sus propiosmotivos sociales po los que se desarrolla, el estudiar una especialidad tecnológica representa una gran oportunidad, pues las actividades manuales son muy dignas y las labores de los técnicos son muy dignas y las labores de los técnicos son muy repetadas en sociedad, precisamente, por lo especializadas que son.

LOS SISTEMAS TÉCNICOS EN MI TALLER

un sistema es el conjunto de elementos interrelacionados, entre los que existe cierta cohesi'on y que tienen un propósito. Un sistema técnico es una totalidad tecnológica percibida, cuyos elementos técnicos se organizan, interactuan y se afectan resíprocramente a lo largo del tiempo y operan con un propósito común.

Los sstemas de las tecnologías de la manofactura aplican las normas de la física y la creatividad para diseñar y elaborar productos metálicos, textiles, electrónicos y de madera, con el propósito de obtener satisfactoriamente de necesidades específicas de los seres humanos, como muebles, vestimenta y objetos de herrería, por mencionar algunos.

EL USO DE MATERIALES, ENERGÍA Y MÁQUINAS EN MI ESPECIALIDAD TÉCNOLOGICA.

los materiales son los ingredientes , las fuertes o los objetos que se necesitan para hacer una obra o fabricar un producto.

Las maquinas son aparatos o cunjuntos de aparatos o conjuntos de aparatos capaces de efectuar un trabajo o yevar a cabo una función; pueden ser dirigidas por un operador o autónomas.

(Punto extra) El uso y la re significación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Los conocimientos empíricos y los científicos
Cuando un ser primitivo dejaba caer el suelo algunas semillas, tenía una idea de que pronto habría de nacer una plata y que, con el tiempo, ésta produciría frutos, hojas o semillas que servirían para satisfacer las necesidades de alimento de un pequeño grupo.

Uso y re significación de los conocimientos
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humano ha acumulado a lo largo de su historia. la cantidad de conocimientos, empíricos o cientificos, que ha generado la humanidad es enorme, como lo es también el cual de san beres sobre temas distintos con que cuenta cada uno de nosotros, cuando ingresamos en el taller de actividades tecnológicas que nos corresponde, casi siempre descubrimos un mundo nuevo.
Los conocimientos que despleguemos en este taller son específicos del campo tecnológico al que pertenece, en un taller de electricidad debemos de conocer acerca de los principios eléctricos, de la transformación y conducción de la energía.
La re significación de conocimientos consiste en tomar los conocimientos propios de su campo y u otorgarles un significado nuevo para adecuarlos a un aérea específica de ese u otro campo.

Uso y re significación de los conocimientos para la resolución de problemas
Los problemas que se enfrentan cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o artesanal son de índole diversa. El método para resolverlos suele ser único y consta de cuatro pasos, que estudiaron ampliamente en el primer curso de esta asignatura, pero que ahora volvemos a revisar desde el punto de vista y la re significación de los conocimientos.

Uso y re significación de los conocimientos
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento, empírico o científicos, que ha generado la humanidad es enorme, como lo es también el caudal de saberes sobre temas distintos con que cuenta cada uno de nosotros. Los conocimientos que desplegamos en este taller son específicos del campo tecnológico al que pertenece, en un taller de electricidad debemos conocer acerca de los principios.

1.3.4 La relacion entre la informática y el desarrollo de las ciencias.

Las ciencias de la computación son aquellas que abarcan el estudio de las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.Existen diversos campos o disciplinas dentro de las Ciencias de la Computación o Ciencias Computacionales; algunos enfatizan los resultados específicos del cómputo (como los gráficos por computadora), mientras que otros (como la teoría de la complejidad computacional) se relacionan con propiedades de los algoritmos usados al realizar cómputos. Otros por su parte se enfocan en los problemas que requieren la implementación de cómputos. Por ejemplo, los estudios de la teoría de lenguajes de programación describen un cómputo, mientras que la programación de computadoras aplica lenguajes de programación específicos para desarrollar una solución a un problema computacional concreto. La informática se refiere al tratamiento automatizado de la información de una forma útil y oportuna. No se debe confundir el carácter teórico de esta ciencia con otros aspectos prácticos como Internet.
Aún con su relativamente corta historia como disciplina académica formal, las ciencias de la computación han logrado una buena cantidad de contribuciones fundamentales a la ciencia y la sociedad. Por ejemplo:

Una definición formal de computación y de computabilidad (Constable 2000).
Una demostración de que existen problemas a los que no hay una solución computacional (problema de la parada, o halting problem en inglés) y problemas intratables. (Constable 2000).
El concepto de lenguaje de programación, una herramienta para la expresión precisa de información metodológica a varios niveles de abstracción (Abelson y Sussman 1996).
Tecnologías revolucionarias, como las computadoras de uso general, la Internet, las firmas digitales, el comercio electrónico y los motores de búsqueda (Constable 1997, Constable 2000).
Ha habilitado nuevos tipos de investigación científica, como la física computacional, la química computacional y la biología computacional, entre otras (Constable 1997).

1.3.3 El proceso de información como una forma de organización social.

*Determinar en colaboración con los Analistas informáticos los objetivos
perseguidos con los distintos programas, la naturaleza y fuentes de datos que
habrá que introducir y ordenar, y establecer los controles necesarios.
Elaborar gráficos y diagramas para describir y determinar en que secuencias
habrá que proceder al registro y tratamiento de los datos.
Desarrollar y proporcionar documentación detallada sobre los programas
informáticos, utilizando par ello diversos lenguajes de programación.
Ensayar los programas elaborados para eliminar o corregir deficiencias o
errores.
Mantener actualizados los programas.

**Los analistas tienen la función de establecer un flujo de información
eficiente a través de toda la organización.
Los proyectos asignados a los analistas no necesariamente requieren de
la computadora.
Plantean diferentes alternativas que pueden ocasionar un cambio en toda
la organización. Los proyectos típicos de sistemas pueden implicar el
diseño de reportes, la evaluación de los trabajos efectuados por el
personal de los departamentos usuarios, la supervisión de cambios de
equipo la preparación de presupuesto en el área de cómputo.
Puede haber analistas programadores que realizan tanto la función de
analistas como la de programadores.
Los analistas programadores se encargan de solucionar problemas
enfocados a los sistemas computacionales.
Elaboran alternativas para el desarrollo de nuevos software.
Además los analistas pueden estar agrupados en equipos cuyas funciones
son coordinadas por analistas líder o jefes de análisis.

Accede para ver el vídeo de ¿cómo se realiza un insumo de informática?

http://www.youtube.com/watch?v=JUcNnm6bdFU

1.3.2 La creación de productos lógico-matemáticas y técnicas con bases cientificas para el desarrollo de los insumos en informática.

Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica que estudia los aspectos químicos del cerebro.

COMO SE REALIZA UN INSUMO DE LA INFORMÁTICA:Insumos informáticos o insumos para computación: son todos aquellos componentes relativos a las computadoras o a los periféricos que permiten obtener productos partiendo de materias primas. El insumo es un bien consumible utilizado en la producción de otro bien.
Este término, equivalente en ocasiones al de materia prima. Son aquellos componentes que tienen la computadora o algún otro artículo relacionado con la informática.
Los insumos informáticos son los consumibles utilizados para sacar mejor provecho de estos bienes tales como: Tóneres, cartuchos de cinta, hojas para impresión, aires comprimidos y espumas para limpieza de equipos, estopas, brochas, alcohol isopropilico, etc...El insumo es un bien consumible utilizado en la producción de otro bien. Este término, equivalente en ocasiones al de materia prima. Características de los insumos: diferentes marcas y compatibilidad, que se persigue con la administración de insumos.Por ejemplo las cintas de impresora, el papel, los cartuchos de tinta, etc.ES todo el material que se necesita para los campus, como pcs, teclados, mouse, pantallas, software, programas etc.Los insumos en informática son la partes de Software y Hardware de la PC, monitores... Cartuchos ... mouse , teclados... CPU Cd, DVD office... drivers. Programas en general...Son "los repuestos" de la computadora!

1.3.1

La contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos

Un sistema operativo es un aparato de sistema, es decir, un conjunto de programas de ordenador destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el ordenador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo también la interacción con el usuario.

Es posible encontrar un el tiempo entre la retirada de un trabajo y el montaje del siguiente. Era sumamente complicado, por el hecho de que eran tarjetas perforadas las cuales las tenia que leer el sistema.

Clasificación de Software

El software son los programas los cuales contienen las instrucciones responsables de que el Hardware realice su tarea, se le denomina Software a todos los componentes intangibles de un ordenador, es decir, el conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea especifica, en contraposición a los componentes físicos de un sistema de computo. Esto incluye aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, sistema operativo que permite funcionar al resto de los programas adecuadamente.

El termino Software fue usado pro primera ves en este sentido por John W. Tukey en 1957. En las ciencias de la computación y la ingeniería de software, el software es toda la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos.

El software se clasifica de dos maneras:

•Tipo de trabajo realizado
•Método de distribución.

1.3 El desarrollo de las ciencias naturales y sociales y su influencia en las creaciones técnicas

Desarrollo de las ciencias naturales y su influencia en las creaciones técnica

TÉCNICA:conjunto de conocimientos prácticos o procesamientos para obtener un resultado.
CIENCIA: proceso mediante el cual se adquiere conocimiento y tambien el cuerpo organizado de conocimientos adquiridos así
TECNOLOGÍA:es un consepto amplio que abarca un conjunto de técnica,conocimientos y procesos que sirven para el diseño y contruccion de objetos que satisfacen necesidades humanas.

EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y SU INFLUENCIA EN LAS CREACIONES TÉCNICA

En el tema anterior vimos como algunas creaciones tecnicas realizadas atreves de la historia de la humanidad propiciaron el desarrollo de las ciencias.
Las ciencias como tal surge desde las grandes civilizaciones de la antiguedad,como la babilónica,china y egipcia. Los conocimientos científicos de las culturas orientales y precolombinas fueron muy superiores a las occidental es de aquella época, principal mente en la astronomía y matemáticas.
el avance tecnológico en las primeras épocas se dio gracias al aporte de ventares aislados. hubo casos como el de tomas A. Disón, al fines del siglo XLX, que reunió a varios invitares para que se dedicaran completa mente a esa tarea. En los laboratorios Bell, por el inventor del teléfono,sugieron aportes importantes a la tecnología,tales como el transistor, la teoría de la información, la transición en banda lateral única, los filtros eléctricos,las radiostronomia y la verificacionde las propiedades adulatorias de las partículas de las partículas atómicas.

1.2.3 (realizar un analisis sistemico

Unidad Central de Procesamiento (CPU)

La CPU de una computadora contiene la inteligencia de la máquina; es donde se realizan los cálculos y las decisiones. El complejo procedimiento que transforma datos nuevos de entrada en información útil de salida se llama procesamiento. Para llevar a cabo esta transformación, la computadora usa dos componentes: el procesador y la memoria. El procesador es el cerebro de la computadora, la parte que interpreta y ejecuta las instrucciones. El procesador casi siempre se compone de varios circuitos integrados o chips, estos están insertados en tarjetas de circuitos, módulos rígidos rectangulares con circuitos que los unen a otros chips y a otras tarjetas de circuitos.

Memoria

La CPU utiliza la memoria de la computadora para guardar información. Esta memoria se llama memoria de acceso aleatorio (RAM). Esta puede guardar información por tiempo indefinido, la RAM almacena información solo mientras la computadora está encendida. Entre más RAM tenga una computadora, más cosas puede hacer, ya que la cantidad de memoria en una computadora afecta sus capacidades. La unidad más común para medir la memoria de una computadora es el byte. Un byte se puede describir como la cantidad de memoria que se necesita para guardar un solo carácter. Cuando se habla de memoria los números casi siempre son tan grandes que se usa el término kilobyte y megabyte.

Entrada y Salida

Comprende todas las maneras en que una computadora se comunica con los usuarios y con otras máquinas o dispositivos. Los dispositivos de entrada aceptan datos e instrucciones del usuario. Los dispositivos de salida regresan datos procesados. El dispositivo de entrada más común es el teclado, acepta letras, números y comandos del usuario; el ratón permite dibujar en la pantalla y ejecutar comandos al apuntar con el cursor y oprimir sus botones. Otros dispositivos de entrada son la bola de ratón estacionario (trackball), las palancas de juegos (joysticks), y los digitalizadores o rastreadores (scanners). Los dispositivos de salida son la pantalla de exhibición, conocida como monitor y la impresora.

Almacenamiento

El medio de almacenamiento mas común es el disco magnético. El disco es un objeto redondo y plano que gira alrededor de su centro. Las cabezas de lectura/escritura, son similares a las cabezas de una grabadora o una video reproductora, flotan por encima o por debajo de la superficie del disco. El dispositivo que contiene al disco se llama unidad de disco(drive). Un disco duro, puede guardar muchos mas datos que un disco flexible y por eso se usa el disco duro como el archivero principal de la computadora. Los discos flexibles se usan para cargar programas nuevos o datos al disco duro. Una computadora puede leer y escribir información en un disco duro mucho más rápido que en un disco flexible .

distinguir el trabajo con apoyo de herramientas de calculo, desde la contigüedad hasta nuestros días:

ábaco: El ábaco es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en diversas culturas. El origen del ábaco está liberalmente perdido en el tiempo. En épocas muy tempranas el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera una superficie plana y piedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en China, donde el uso de este instrumento aún es notable al igual que en Japón.

Debido a que gran parte de la aritmética se realizaba en el ábaco, el término ábaco ha pasado a ser sinónimo de aritmética; encontramos tal dominación en Leonardo de Pisa Fibbonacci (1170-1250) en su libro "Liber Abaci" publicado en 1202, que trata del uso de los números indo-arábigos.

el mecanismo de Antikythera:El mecanismo de antikythera es un artefacto antiguo creado para ser una máquina de medición de tiempo. fue descubierto en un barco hundido en las inmediaciones de la isla griega de antikythera, entre las islas de kythera y Creta, y fue datado sobre el año 87 a.c.

este mecanismo es el artilugio mecánico más antiguo que ha sobrevivido hasta nuestros días, hecho de bronce en un recipiente de madera, y que ha intrigado y desconcertado a los historiadores de ciencia y tecnología desde su descubrimiento. la teoría más comúnmente aceptada es su función como una máquina u ordenador analógico diseñado para seguir el movimiento de los cuerpos celestes. recientes reconstrucciones fiables del objeto amparan este análisis. lo que vuelve al mecanismo, si cabe, más impresionante por el empleo de un engranaje diferencial, lo cual se creía desde siempre que había sido inventado en el siglo xiii d.c.

sistema numérico indio de calculo(Algiritmi de numero Indotum):Mucho antes que los signos numéricos escritos existieron las palabras numéricas. Al igual que actualmente disponemos de la misma herramienta con las palabras: uno, dos, tres, etc., los indios autores de los Vedas expresaban verbalmente las primeras cantidades. Aunque existían diversas acepciones para las mismas, dependiendo del Veda considerado, de la zona geográfica y su lenguaje, finalmente quedaron las siguientes palabras en sánscrito para describir las primeras cantidades hasta el diez:
1 eka, 2 dvi, 3 tri, 4 catur, 5 pancham, 6 sas, 7 saptam, 8 astan, 9 navan, 10 dasan.

lenguaje de Pascal:En la parte declarativa se enuncian Unit existentes, procedimientos, funciones, variables, constantes y nuevos tipos de datos estructurados. Otra diferencia importante es que en Pascal, el tipo de una variable se fija en su definición; la asignación a variables de valores de tipo incompatible no están autorizadas (En C, en cambio, el compilador hace el mejor esfuerzo para dar una interpretación a casi todo tipo de asignaciones). Esto previene errores comunes donde variables son usadas incorrectamente porque el tipo es desconocido. Esto también evita la necesidad de notación húngara, esto es prefijos que se añaden a los nombres de las variables y que indican su tipo.

la maquina de turing:El concepto de Máquina de Turing fue introducido por Alan Turing en el trabajo On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem, publicado por la Sociedad Matemática de Londres en 1936, en el cual se estudiaba la cuestión planteada por David Hilbert sobre si las matemáticas son decidibles, es decir, si hay un método definido que pueda aplicarse a cualquier sentencia matemática y que nos diga si esa sentencia es cierta o no. Turing ideó un modelo formal de computador, la máquina de Turing, y demostró que existían problemas que una máquina no podía resolver.

EDVAC (primer equipo de almacenamiento de memoria)En computación , la memoria se refiere a la información de estado de un sistema de cálculo, ya que se mantiene activo en alguna estructura física. The term "memory" is used for the information in physical systems which are fast (ie. RAM ), as a distinction from physical systems which are slow to access (ie. data storage ). El término "memoria" se utiliza para la información en los sistemas físicos que son rápidos (es decir, memoria RAM ), como una distinción de los sistemas físicos que son lentos en el acceso (es decir, almacenamiento de datos ). By design, the term "memory" refers to temporary state devices, whereas the term "storage" is reserved for permanent data. Por diseño, el término "memoria" se refiere a los dispositivos de estado temporal, mientras que el término "almacenamiento" se reserva para los datos permanente. Advances in storage technology have blurred the distinction a bit —memory kept on what is conventionally a storage system is called " virtual memory ". Los avances en la tecnología de almacenamiento han difuminado la distinción un poco de memoria mantiene en lo que convencionalmente un sistema de almacenamiento se denomina " memoria virtual ".

1.2.3

La informatica como campo de conocimiento
actividad 8:

1*.-Estos contextos inéditos que se caracterizan por interacciones mediadas por las TICs imprimen marcos de pensamiento, sentimiento y acción diferentes a los habituales que caracterizaron a las generaciones anteriores. Transcurren por los teléfonos celulares en permanente expansión, que usan niños desde 8 a 12 años …. A partir de ellos se puede (y podrá cada vez mas) enviar mensajes de texto y navegar en Internet , pronto hacer llamadas para hablar con video leer historias cortas o capítulos de libros y ver dibujos animados. Piénsese en la escuela y los profesores y el choque que ello significa…

Se trata de tiempos de alta complejidad multimedia y lectura hipertextual , de realización en red de multitareas (o tareas simultaneas) veloces y urgentes , donde se prefiere probar y hacer mas que reflexionar y planear a través de los nuevos dispositivos móviles de comunicación.


2*.- INEGI:Es la institución encargada de realizar los censos de población cada diez años, así como los censos económicos cada cinco años y los censos agropecuarios del país. El trabajo de recopilación de información estadística del instituto incluye producto nacional mensual, encuestas de confianza de los consumidores, muestras de proporción de comercios, recopilar estadísticas de ocupación y empleo, de violencia intrafamiliar y de pareja y muchos trabajos más que dan el fundamento para diversas instituciones gubernamentales para sus estudios y proyecciones.

IFE:El Instituto Federal Electoral (IFE) es el responsable de cumplir con la función estatal de organizar las elecciones federales de México, es decir, las relacionadas con la elección del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos y de los Diputados y Senadores que integran el Congreso de la Unión. Es la máxima autoridad administrativa en la materia electoral en los Estados Unidos Mexicanos. Técnicamente es un órgano constitucional autónomo, pues al igual que los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, nace directamente de la Constitución Política Atento a esa característica, es autónomo en sus decisiones y cuenta con patrimonio y personalidad jurídica propios.

MANEJOS DE DOCUMENTOS:Usted probablemente ha escuchado "oficina sin papel"´idea que has sido posible gracias a la adopción masiva de las computadoras en los negocios de todos los tamaños en todas las industrias. Aunque no muchas empresas pueden decir orgullosamente que no manejan "papel", las computadoras han reducido significativamente el uso del papel bajando sus costos y aminorando el impacto en los recursos naturales.

SAT:El servicio de asistencia técnica (SAT) es el departamento o empresa encargada del mantenimiento o reparación de los productos a los cuales está vinculado.

Cuando se compra un producto, el fabricante o comercializador del mismo están obligados a responder de los posibles defectos de fabricación durante un periodo determinado (garantía), el cual varia según la legislación de cada país, siendo de dos años en el ámbito de la Comunidad Europea.

ANALISIS SISTEMICO:2.El análisis sistémico de un producto es una formalización de los análisis Estructural +funcional+funcionamiento. Analiza las funciones y relaciones que cumplen c/u de las partes de un producto, y la relación entre la estructura y el funcionamiento. Se trata de ver de que manera cada una de las partes contribuyen a que el producto funcione .

¿COMO SE REALIZA UN ANALISIS SITEMICO?:1.El análisis sistémico ¿QUE, COMO, CUANDO, DONDE, QUIÉN?
UN AGENTE DE CAMBIO
Son personas llamadas a influir sobre:
INDIVIDUOS
GRUPOS
ORGANIZACIONES

1.2.2. los programas computacionales de la informática que han contribuido significativamente para el avance de las ciencias naturales y sociales con las bases de datos, hojas de calculo, diseñadores de tráficos entre otros.

se pueden ver y descargar animaciones modellus, programas de actividades 1*
FÍSICA,QUÍMICA Y BIOLOGÍA de física de todos los niveles de ESO y Bachillerato, elementos de dos trabajos premiados en Ciencia en Acción en el apartado de materiales didácticos: Relatividad (premio y motivo del curso de Ferrol) y Mecánica newtoniana (mención de honor) y también materiales premiados para el ámbito científico de Diversificación curricular. También incluye enlaces, una bibliografía comentada, noticias de prensa sobre física y química, etc. Recientemente han incluido : 1) sección dedicada a experimentos de laboratorio de física con tecnología moderna (sensores y Modellus); 2) sección dedicada a clips de video usados en los experimentos de física; 3) sección dedicada a desarrollar conceptos clave de física; 4) sección dedicada cursos de formación docente en física.
Se debe distinguir entre tres acepciones en las que se unen la biología y la informática, pero con objetivos y metodologías bien diferenciadas:
Bioinformática o Biología Molecular Computacional: investigación y desarrollo de la infraestructura y sistemas de información y comunicaciones que requiere la biología molecular y la genética (Redes y bases de datos para el genoma, microarrays, ...). (Informática aplicada a la biología molecular y la genética)



2**
Las ciencias de la computación son aquellas que abarcan el estudio de las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.Existen diversos campos o disciplinas dentro de las Ciencias de la Computación o Ciencias Computacionales; algunos enfatizan los resultados específicos del cómputo (como los gráficos por computadora), mientras que otros (como la teoría de la complejidad computacional) se relacionan con propiedades de los algoritmos usados al realizar cómputos.

La historia de la ciencia de la computación antecede a la invención del computador digital moderno. Antes de la década de 1920, el término computador se refería a un ser humano que realizaba cálculos.

1.2.1 actividad 6

Devolución de la informática

Primera generación (1946-1955)

En este periodo los ordenadores eran construidos a base de válvulas de vacío y relés electromagnéticos.

El procesador era secuencial. Las tarjetas perforadas introducían los datos.

Al comienzo de esta época se construyó el ENIAC que utilizaba alrededor de 19.000 válvulas de vacío y 1.500 relés. Ocupaba una gran habitación y solo trabajaba con veinte números de diez dígitos.

Segunda generación (1955-1964)


Aparece el transistor sustituyendo las válvulas de vacío. Los transistores son mucho más pequeños, desprenden menos calor y se averían menos. Por ello los ordenadores han ido reduciendo su tamaño. En este periodo se construyó el UNIVAC 1100.

Tercera generación (1964-1970)


Comienzan a utilizarse los circuitos integrados, formados por miles de transistores conectados entre sí e insertados en un solo chip. Los ordenadores, que ya permiten ejecutar varios programas a la vez, reducen aún más su tamaño y aumenta su velocidad de cálculo.

Comienza a estandarizarse los programas para crear software, como el Fortran, el Basic y el Pascal.

Cuarta generación (1970-1980)


Aparecen nuevos circuitos con mayor nivel de integración, por lo que los ordenadores reducen aún más su tamaño.

En este periodo la empresa Intel desarrolla su primer microprocesador. Aparecen nuevos entornos y lenguajes de programación como el C y el Prolog.

Quinta generación ( a partir de 1981)


En 1981 IBM construyó el primer ordenador personal y revolucionó el mercado informático.

La utilización de circuitos con mayor nivel de integración, la bajada de precios y el continuo aumento de prestaciones y servicios generalizan la difusión del ordenador.

El uso masivo de ordenadores genera la necesidad de comunicarlos, provocando la aparición de las redes como Internet.

3. -LA REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

La información que maneja el ser humano se representa por una combinación de números que forman cantidades y se emplea el sistema métrico decimal, y una combinación de letras que forman palabras y se emplea el abecedario español.

Sin embargo el ordenador puede representar solo dos estados (encendido y apagado). Es como un interruptor. El sistema binario es el que emplean todos los ordenadores, pues encendido se representa con 1 y apagado con 0.

1.2.1 EL CONOCIMIENTO TÉCNICO DE SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. LAS TECÓNICAS EN INFORMÁTICA PARA LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES E INTERESES.

conocimiento técnico

El conocimiento técnico o practico para mi es el que se obtiene por empirismo, campo y practica, es el ultimo de los conocimientos ya que este se obtiene gracias al conocimiento torció que es por el que se obtiene.

como el conocimiento técnico a ayudado al desarrollo de las ciencias

La necesidad de analizar algunas de las perspectivas del conocimiento científico-técnico en la sociedad actual se deriva de las consagraciones que a continuación se plantean. Después de la última Guerra Mundial el conocimiento científico-técnico imbricado cobra cada vez mayor relevancia en la sociedad contemporánea. Esta fusión, que dificulta establecer una delimitación precisa entre ambos saberes, permite el avance de los procesos de invención, innovación y adaptación tecnológica. El gran efecto de estos procesos en las diversas actividades humanas (producción, organización y consumo) implica plantear que la sociedad del presente (y la del futuro) se están articulando a partir de estos conocimientos. Ahora más que nunca son replanteadas tesis tales como las que ligan de manera directa la información con el poder político o económico.

1.2 INFLUENCIA DE LAS CREACIONES TÉCNICAS EN EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES.

Influencia de las creaciones técnicas e el desarrollo de las ciencias naturales y las sociales

(LA CREACIÓN TÉCNICA)

cada momento requirió un proceso de creación técnica, que es la generación de nuevos métodos y acciones para la elaboración de productos servicios,herramientas o maquinas que permiten mejorar un proceso productivo a satisfacer de manera mas adecuada las necesidades de un grupo social.

cada creación técnica tiene un impacto en el entorno y en la vida cotidiana,impacto que, por su puesto, es de magnitud variable. Y muchas veces solo se hace evidente después de mucho tiempo.

LOS INICIOS DE LOS EVENTOS

las creaciones ticónicas son los recubrimientos, las soluciones que ayudan a los seres humanos a mejorar su calidad de vida y a resolver algunos problemas.Estas creaciones se han desarrollado a lo largo el tiempo en diferentes áreas como e la agricultura, ganadería, carpintería, vestido, entre otras.

la ciencia en general, es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la absorción y el rozamiento, y que a su vez, están basados en una estructura organizada, un método, del cual se deducen principios, para luego convertirse en leyes generales.

113 Las fases de diseño en la informática

Aunque pareciese que es tema sólo de profesionales, como usuario final, toda persona que usa una microcomputadora se beneficiará al conocer sobre este proceso. Puede ocurrir que, una vez contratado como miembro de una organización, se convierta en usuario de su sistema de información, entonces el conocimiento del análisis y diseño de sistemas, le permitirá aumentar su productividad personal, sirviéndole para resolver los problemas que surjan en su área de trabajo, determinando nuevos requerimientos de información y permitiéndole colaborar con los profesionales en informática en la resolución de tales situaciones.
Necesidad del análisis y diseño de sistemas. La instalación de un sistema sin la adecuada planeación puede conducir a grandes frustraciones y causar que el sistema sea subutilizado, o peor aún, deje de ser usado al no cumplir con las expectativas que le dieron origen. El análisis y diseño de sistemas es una guía que permite estructurar el proceso de desarrollo de sistemas de información.

113diferentes tecnicas de programacion que existen

Programación modular

En la programación modular consta de varias secciones dividas de forma que interactúan a través de llamadas a procedimientos, que integran el programa en su totalidad.

En la programación modular, el programa principal coordina las llamadas a los módulos secundarios y pasa los datos necesarios en forma de parámetros.

A su vez cada modulo puede contener sus propios datos y llamar a otros módulos o funciones.


Programación orientada a objetos (POO)

Se trata de una técnica que aumenta considerablemente la velocidad de desarrollo de los programas gracias a la reutilización de los objetos.

El elemento principal de la programación orientada a objetos es el objeto.
El objeto es un conjunto complejo de datos y programas que poseen estructura y forman parte de una organización.
Un objeto contiene varios datos bien estructurados y pueden ser visibles o no dependiendo del programador y las acciones del programa en ese momento.

El polimorfismo y la herencia son unas de sus principales características y por ello dedicaremos más adelante un artículo exclusivamente a tratar estos dos términos.


Programación concurrente

Este tipo de programación se utiliza cuando tenemos que realizar varias acciones a la vez.

Se suele utilizar para controlar los accesos de usuarios y programas a un recurso de forma simultanea.

Se trata de una programación más lenta y laboriosa, obteniendo unos resultados lentos en las acciones.

Programación funcional

Se caracteriza principalmente por permitir declarar y llamar a funciones dentro de otras funciones.

Programación lógica

Se suele utilizar en la inteligencia artificial y pequeños programas infantiles. Se trata de una programación basada en el cálculo de predicados (una teoría matemática que permite lograr que un ordenador basándose en hecho y reglas lógicas, pueda dar soluciones inteligentes).

actividad 4

113 las tecnicas de procesamientos, de programacion de diseño en la informatica

La unidad central de procesamiento o CPU o simplemente el procesador o microprocesador, es el componente del computador y otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos. Los CPU proporcionan la característica fundamental de la computadora digital (la programabilidad) y son uno de los componentes necesarios encontrados en las computadoras de cualquier tiempo, junto con el almacenamiento primario y los dispositivos de entrada/salida. Se conoce como microprocesador el CPU que es manufacturado con circuitos integrados. Desde mediados de los años 1970, los microprocesadores de un solo chip han reemplazado casi totalmente todos los tipos de CPU, y hoy en día, el término "CPU" es aplicado usualmente a todos los microprocesadores.

ACTIVIDAD 3

Contesta las siguientes preguntas

a)¿actualmente que técnica se aplica en el taller de informática? la técnica de tener como ejemplos un método de facilidad para las computadoras.

b)¿Se obtuvo a partir de conocimientos tradicionales? si

c)¿Consideras que los conocimientos tradicionales son antecesores de la tecnología?¿porqué?no porque la tecnología se utiliza mas que los conocimientos tradicionales.

d)Menciona dos ventajas de los conocimientos tradicionales: que puedes saber de tradiciones en que precizamente se especifica ese consueto

e)Menciona dos desventajas de los conocimientos tradicionales: que no puedes saber nada de la cultura ni compartir con todos los miembros que pertenecen a una misma sociedad

f)Crees que la tecnología se relaciona con otras áreas de conocimiento: se puede relacionar con otras áreas de conocimiento porque en donde quiera se ve la tecnología aplicada en distintos métodos.

1.1.2 De los saberes tradicionales científicos en el proceso de la información.
actividad 3 (investiga los tipos de conocimientos).


*Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procesamientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones.

**Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.

***Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una representación de fe, en el que cualquier individuo que desea conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.

****Conocimiento Empírico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente sentidos

glosario

(ciencia,técnica,tecnología)

*La ciencia (del latín sienita 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el rozamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados.

**técnica: Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.

***Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por techen y tecnogía el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

LA TECNOLOGIA COMO AREA DE CONOCIMIENTO Y LA TECNICA COMO PRACTICA SOACIAL

(Elabora una presentación con imágenes de la información de tus lecturas de apoyo)

INFORMATICA: la informática es la mejor herramienta que tiene el ser humano para una mejor realización de mejores trabajos

La tecnología : No solo se caracteriza con la naturaleza si no con la humanidad!

1.1.3

DE LOS SABERES TRADICIONALES A LOS SABERES CIENTÍFICOS EN EL PROCESO DE LA INFORMACIÓN

• CAMBIO DE LOS CONOCIMIENTOS:
• Estamos organizadas en grupos de mujeres para diferentes funciones. Uno (de esos grupos) se encarga de seleccionar las semillas, cuidarlas, guardarlas bien en los almacenes y que puedan estar disponibles para todos, cuando las necesiten, porque los arariwas no pensamos sólo en nosotros, pensamos en la comunidad, en el futuro, tal como lo hicimos en el pasado", añade.
  
  Nos encontramos a más de 4.000 metros de altura, en la comunidad de Paru-Paru, la más alta de las seis que conforman el Parque, y somos testigos de un acontecimiento singular: el encuentro de dos visiones, la de la ciencia moderna -representada por un centenar de científicos que asisten a una conferencia mundial sobre la papa- y la de los saberes ancestrales, muchos de los cuales se remontan a las primeras culturas que habitaron estos parajes, hace miles de años.
  
  Hace unos minutos, Francisca, megáfono en mano, explicó a los visitantes el trabajo de selección de la semilla. Con voz firme y mucho aplomo, esta orgullosa mujer demostró que su presencia junto a los demás arariwas no era netamente decorativa y que su dominio de ciertos temas supera en muchos aspectos al de los varones. Tampoco tiene temor de hacer preguntas en quechua a científicos que sólo hablan inglés.
• FABRICACION DE OBJETOS TECNICOS DE PROCESOS DE INFORMACION:Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.
  
  Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.
• USO DE SISTEMAS Y PROCESAMIENTOS:Un sistema de procesamiento de transacciones (TPS por sus siglas en inglés) es un tipo de sistema de información. Un TPS recolecta, almacena, modifica y recupera toda la información generada por las transacciones producidas en una organización. Una transacción es un evento que genera o modifica los datos que se encuentran eventualmente almacenados en un sistema de información. Para que un sistema informático pueda ser considerado como un TPS, este debe superar el test ACID.
• METODO PROYECTOPR Y SUS FACES:1.BT Los Métodos SEMINARIO DE INV. ELIAS EYZAGUIRRE / ITALO TIRACHINI / NICOLE RODRIGUEZ / ALEJANDRO RETAMAL Teoría Método Saber hacer Los Métodos dependen de atitudes filosófica generales; se puede Sostener que hay casi siempre relación entre el contenido de un teoría y el método uilizado para llegar a ella. “ En la Arquitectura hay una parte que es el resultado de un razonamiento lógico y otra creada mediante los sentidos. Siempre existe un punto donde ambas chocan. No creo que pueda crearse arquitectura sin esa colisión”.
• ANALISIS SISTEMICO SOBRE EL HACER:El análisis sistémico de un producto es una formalización de los análisis Estructural +funcional+funcionamiento. Analiza las funciones y relaciones que cumplen c/u de las partes de un producto, y la relación entre la estructura y el funcionamiento. Se trata de ver de que manera cada una de las partes contribuyen a que el producto funcione . ANÁLISIS SISTÉMICO
  3.Análisis Sistémico del Termotanque